Der Kirchenraum hat für die Praktische Theologie eine besondere Bedeutung. Sowohl im Bereich der Homiletik und der Liturgik, als auch in der Religionspädagogik unter dem Stichwort Kirchenpädagogik, spielt er eine tragende Rolle. In allen diesen Teildisziplinen ist die Wahrnehmung des Kirchenraumes zentraler Impulsgeber für praktisch-theologisches Handeln.
Im Kontext multimedial angereicherter Hochschuldidaktik bietet der Computer die Möglichkeit, neben das reale Erleben des Kirchenraumes, das virtuelle Erleben desselben zu stellen. Eine virtuelle Darstellung des Kirchenraumes bietet vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz in der Lehre, die an manchen Punkten über reales Erleben von Kirchenräumen hinausgehen.
Die Gestaltung virtueller sakraler Bauten verschiedener Religionsgemeinschaften bietet die Möglichkeit, das Augenmerk gezielt auf mit den einzelnen Bauten verbundene religiöse Besonderheiten der verschiedenen Religionen zu lenken und diese virtuell erlebbar zu machen.
Im Vordergrund des Projektes steht der Kirchenbau. Dazu gehört aber auch die Gestaltung von genuin religiösen Räumen im Kontext und in Beziehung zu Profanbauten mit „religiöser Aura“ (Theater, Museen, Kino, etc.).
Durch die Schaffung virtuell begehbarer Räume wird in diesem Vorhaben der spielerisch-sinnliche Umgang mit dem Computer benutzt, um primär sinnlich vermittelbare Aspekte der Religionspädagogik auch in einem theoretischen Rahmen erfahrbar zu machen. Gleichzeitig zeigt das Vorhaben die kreativen Möglichkeiten des Umgangs mit Computern und dem Internet auf und kann als Beispiel für den eigenen unterrichtlichen Umgang mit dem Medium Internet dienen.